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请问永胜印刷家谱哪家最好?

时间:2017-04-10 作者:中国家谱网 点击:20次 来源:家谱
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    请问永胜印刷家谱哪家最好?佛事件主要有四次,被称为“三武一宗”,是中外文化冲突的一种反映,也是三教对立、斗争的一种表现。 即:北魏太武帝拓拔焘、北周武帝宇文邕、唐武宗李炎、周世宗柴荣。 37. 佛教对中国文化的影响: (1) 佛教对中国哲学的影响; (2) 佛教对中国文学的影响; (3) 佛教对中国艺术的影响; (4) 佛教对中国语言的影响。 38. 佛教四大名山:山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山。 39. 中国佛教属于(大乘佛教),尊崇(文殊、普贤、地藏、观世音)菩萨。 40. 佛教四大禅林:灵岩寺、国清寺、玉泉寺、栖霞寺。 41. 四大石窟:云冈、敦煌、龙门、麦积山。 42.(乐山大佛)是中国第一大佛。 43. 中国开凿最早的大佛是(太原西山大佛)。 44. 大藏经:以佛教经典为主,也包括了印度、中国等佛教著述在内的大型丛书。 45. 石经山:位于北京市房山区云居寺,以石刻佛经闻名于世。 46.(佛指灵骨)指释迦牟尼的真身遗骨。 47. 道教的渊源: (1) 原始宗教和巫术——行为基础 (2) 春秋战国时代产生“方术”——思想基础 (3) 阴阳五行学说——理论基础 (4) 黄老学说——名称来源 48. 道教的产生大体在(东汉中叶)。 49. 道教的基本特点: (1) 保留了较多的民间信仰和方术,其宗教理论和信仰素质都与中国的传统文化、生活风俗密切适应; (2) 保留了历史上的自然宗教因素,而且还夹带着不少迷信成分; (3) 它的宗教内容和传道组织包括了道家、神仙术和为人驱鬼治病的几个层次; (4) 以长生成仙为信仰目标,以修生养性为现实利益,是一种既重视眼前利益,又有长远追求的宗教,很符合中国人的传统。 50. 道教发展的原因: (1) 道教所依据的哲学思想是中国本土产生的; (2) 道教的传播手段与各阶层群众的切身利益直接有关; (3) 入道成仙的口号有相当的诱惑力。 51. 丹鼎派:由方术发展而来,以炼丹取药、祈求长生成仙为其特点。 52. 符录派:由巫术发展而来,以鬼神崇拜、画符念咒、驱鬼降妖、祈福禳灾为特点。 53. 道教对中国文化的影响 (1) 道教的某些活动含有一定的科学精神,对某些科学技术,如:冶炼、化学等做出了贡献; (2) 道教的养身之道和引导之术,是现在体育健身活动的直接来源; (3) 道教的成仙思想和仙界构想,激发了作家和艺术家的想象力,丰富了文学创作的浪漫主义色彩; (4) 在中国的民间习俗和传统节日中含有大量的道教内容。 54. 道教一般把(楼观台)作为最早的道观。 55. 道教以(青龙、白虎、朱雀、玄武)为四方保护神。 56. 世界三大宗教:佛教、伊斯兰教、基督教 57. 伊斯兰教的六大信仰: (1) 信安拉是唯一的神 (2) 信穆罕默德是安拉的使者 (3) 信天神 (4) 信《古兰经》是安拉启示的经典 (5) 信一切都是由安拉决定的 (6) 信“死后复活”和“末日审判” 58. 五功: (1) 念功 (2) 拜功 (3) 斋功(回历9月) (4) 课功(“课功”的“课”的意思:信徒要交纳课税。) (5) 朝功 (回历12月) 59. 伊斯兰教实行政教合一,一般分为(逊尼派)和(什叶派)两派,中国的伊斯兰教  属于(前)者。 60. 伊斯兰教传入中国大约在(唐)代。 61. 番坊:唐宋时期,来华的阿拉伯商人逐渐增多,他们在东西方贸易和文化交流中起     了重要的桥梁作用。其中不少人就侨居在中国的京城和沿海城市。由于他们     信仰伊斯兰教,需要经常做礼拜,就比较集中地住在一起,形成“番坊”。 62. 伊斯兰教对中国文化的影响: (1) 它的传播影响了中国的民族成分,促成离回族的形成和各民族间的融合; (2) 随着阿拉伯人的东来和伊斯兰教的传入,阿拉伯文化也进入中国,其中最重要的如天文、历法、数学、医学等; (3) 促进了东西方文化的交流。 63. 伊斯兰教建筑以(清真寺)、(塔)和(穆斯林墓地)最为常见。 64. 四大清真寺:广州怀圣寺、泉州清净寺、扬州仙鹤寺、杭州凤凰寺。 65. 中国最大的清真寺是(新疆喀什市艾提尕清真寺)。 66. 基督教最早传入我国是在公元(7)世纪。 第八章 中国古代教育 1. 释菜:旧时学校,在建校或开学之初,都要举行祭祀先圣之礼,“释菜”只供奉蔬菜,礼比较轻, 2. 释奠:除蔬菜外,又供奉牲牢布帛,礼比较重。 3.(重农)和(重教)是中国文化的两大传统特点。 4. 最早把教育二字联系起来的是(孟子),(《孟子"尽心篇》)一文中提到“得天下英才而教育之”。 5. 学校的发展:    夏代:庠、序、学、校。    西周:国学和乡学。    汉代:官学和私学。    隋炀帝:六学二馆。 6.(《劝学篇》)是中国最早的教育学论文。 7. 束脩:学生与老师初次见面时必须奉敬礼物。 8. 明清国子监:国子监最初只是管理教学的行政机关,后来在发展演变中与国子学合一,到明代已取代国子学,成为兼有行政机关和最高学府两种性质的东西。到清代又取代太学,成为国家唯一的最高学府,但其职权已经大大缩小,不再是教育行政领导机关。 9. 明清国子监的学生分类: (1) 在京会试落地的举人,由翰林院择优选送入监就读的叫“举监”; (2) 从各地方学校中选拨入监就读叫“贡监”; (3) 三品以上官员子弟靠父荫入监就读的叫“荫监”; (4) 因监生缺额由普通人家捐资而特许其子弟入监就读的叫“例监”; (5) 外国留学生在监就读,称为“夷生”。 10. 我国书院教育的三大高潮: (1) 宋初:统治者看到民办书院为政府解决了文化教育问题,培养的人才也有助于维护统治,所以从政策和物资两方面给予积极支持,出现了宋初四大书院 (2) 南宋:官学腐败,州县学校有名无实,而兴盛起来的理学又需要宣讲的场所。这时,理学的代表人物朱熹相继恢复白鹿洞书院和岳麓书院的教学活动,并亲自讲课,各地纷纷效法,出现南宋四大书院; (3) 明代中叶以后:政治黑暗,科举腐败,一些儒学名士借书院宣传学术思想和政治主张,发动了一场思想解放运动,书院教育重又兴起。 11. 宋初四大书院:石鼓书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院         另说:嵩阳书院、岳麓书院、睢阳书院、白鹿洞书院 12. 南宋四大书院:岳麓书院、白鹿洞书院、丽泽书院、象山书院 13. 历代书院都以研究和讲解(理学)为根本,基本教材是(《四书》)和(《五经》) 14. 书院在教学方面的最大特点是朱熹创立的(讲会)制度,即学术辩论制度。 15. 第一个完整系统的书院学规是由朱熹制定的(《白鹿洞学规》)。 16. 我国的家庭教育应该最早始于(西周)。 17.(孔子)是理所当然的家庭教育的鼻祖。 18. 颜之推的(《颜氏家训》)是我国最早的家庭教育学专著。 19. 家训最有代表性的是清代(朱柏庐)的(《治家格言》)。 20. 清代民间小学的办学形式(蒙馆、家塾、族学)。 第九章   科举制度 1.(科举制度)、(教育制度)、(官吏制度)构成中国封建社会三位一体的人才制度 2. 中国科举制度的特点: (1) 它是教育进行和结束阶段选拔的人才的一个手段,因而也是古代教育的一个组成部分,自始至终与教育密不可分 (2) 它选拔人才的基本标准并不是一个人解决问题的实际能力,而是对儒家经典的理解程度,或者说主要不是看重干才,而是看重文才。 (3) 它所构成的价值体系,只是教人获取功名利禄,充当黄的工具和奴仆。 (4) 它所造成的社会结构是官贵民轻,从而形成一个官吏社会。 3. 察举:就是由公卿、列候和地方郡守等高级官员经过考察把所谓品德高尚、才干出众的人才推荐给朝廷,由朝廷授予他们官职。 4. 征辟:就是由皇帝和官府直接聘请有名望的人来做官。 5. 策问:被察举的人,朝廷有时也要进行考试,方法是由皇帝提出政治或经义方面的问题 6.(魏文帝曹丕)实行九品中正制。 7. 九品中正制:将被选者分为上上、上中、上下、中上、中中、中下、下上、下中、下下等,由朝廷任命的“中正官”通过品评,然后按等录用。 8. 科举制度从(隋朝)开始。 9. 常科:就是每年举行的考试。 10. 制科:是皇帝临时设立科目,也叫“特科”,其内容也相当庞杂,是朝廷特选人才的一种办法。 11. 生徒:参加常科考试的考生大体有两种:一种是中央及地方学校的学生,称为“生徒” 12. 乡贡:不在学校的读书人,可以向所在的州、县官府报考,经州县考试合格后到京城参加考试,这些人称为“乡贡”。 13. 三舍法:就是把国子监的学生分为上舍生、内舍生、外舍生三个等级。 14.(宋太祖)建立了殿试制度。 15. 明清时代的三级考试:院试、乡试、会试。 16. 恩科:朝廷为了延揽人才,常在皇帝即位或其他国家大典时特别增加一次考试。 17. 科举制度的流弊: 唐:(1) 使一般读书人养成侥幸进取的心理,认为只要一登龙门,便可身价百倍,因而寻章摘句,死记硬背,并不在实际本领上下功夫 (2) 全国举子甚多,而录取的名额又十分有限,考中实在不易,与试举子们不得不找靠山,行贿赂,通观节,走后门,费尽心机,不择手段。比较正直的人往往屡试不中。 明清:(1) 明清科举考试采用八股取士,其流弊更甚于前代。八股文形式死板,束缚思想,不能发挥一个人的真正才,凡客家谱网(http://www.fankhome.com/),作为国内最专业的“请问永胜印刷家谱哪家最好?”公司,选择凡客,等于选择了成功!
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