快乐靠啥决定?非金钱,非地位,乃心灵之至也

时间:2017-03-20 来源:电子家谱 作者:中国家谱网 访问量:785次

国王的钱财权势可谓 电子家谱“君临天下 ”却终日郁闷,少有欢乐,而贫穷的农夫却安...

 

    国王的钱财权势可谓



    电子家谱“君临天下 ”却终日郁闷,少有欢乐,而贫穷的农夫却安然田间放声高歌。


    快乐靠啥决定?

   

    非金钱,非地位,乃心灵之至也。其实,快乐不过是一个人的心态与感觉。


    如果农夫不喜种田耕地


    他会快乐吗?快乐离不开一颗热爱之心。如果农夫未遇无脚之人,他会及时摆脱缠身的沮丧吗?快乐离不开正视现实的知足心态。


    然而


    随着社会的发展和经济的崛起,人们伴着快节奏的生活似乎已卷入一个飞速运转的漩涡而难以自拔,一些离人类本该很近的东西正日渐悄然远离。比如亲情、诚信、快乐与笑声。


    其实,人生的终极目标就是追求幸福快乐,作为教师更不例外。因为教育的主要目的即培养快乐生活的人。


    在平凡的教育中,虽时有教师笑脸的绽放,但更多却是充塞视听的历经沧桑的愁容与沉重压抑的“叹息”。有对教育现状的微辞,有对教师待遇的怨恨,有对工作压力的烦恼,有对理想现实的困惑,有对教学无方的苦闷,有对事与愿违的遗憾,有对生活窘迫的无奈。


    于是,他们痛并不快乐着。


    有想法并无错,关键你得有行动。既无法改变,又要去怨恨,那才是痛苦的根源。


    作为教师,唯有心态自然爱岗敬业,方能铸就教师的风采,享受教育的乐趣。


    也许,昔日的同伴已飙长为梧桐白杨,身居在肥沃的版图和显赫的位置,而我们此时还是植根山坡的小小桃树;也许,曾经的同行已下海打拼成商贾巨富,出没于灯红酒绿的都市深处,而我们此时还是年复一年乐此不疲的推渡之人。请记住,不要羡慕。因为,小桃树旁,还布满了茂密的小草;下海的同行中,也有淹没的命运。更不必说,“桃李不言,下自成蹊”。所以,我们快乐依旧。


    教育的快乐是教师享受幸福完整的教育生活的一种体验,是教育价值获得认可的情绪流露,更是推动教师成长的力量源泉。


    教育的快乐来源于对教育的炽爱与投入,来源于对教育功利的知足与知止,来源于一颗平和坦荡的教育之心,来源于从心灵深处对教育的追念与畅想。


    谁耐得住那份平凡,谁就会拥有教育的快乐;谁坚守住教育的那份快乐,谁就有望赢得教育的成功。


    守望教育的快乐,就是山村教师几十年如一日早出晚归风雨无阻的匆匆步履,就是下雨天老师用雨伞给学生撑开一片晴空的生动背影,就是老师对教育许下的“一个也不能少”“一个也不能放弃”的朴素愿望和铮铮承诺。


    教育的快乐,需要心态来维持,需要爱心来滋润,更需要追求来提升。


    怨声载道的人享受不到,急功近利的人享受不到,私心杂念的人享受不到,患得患失的人享受不到,唯有“掏心窝”的教师感悟深切!


    教育快乐的至境应是:学生快乐,教师快乐;先学生之忧而忧,后学生之乐而乐。


    如果说没有享受到教育快乐的人生是让人遗憾的,那么,没有为学生传递教育快乐的老师将是失败的。

 

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