性教育并不是给孩子上一堂课，性教育是一个动态变化的教育过程。
孩子的性教育，其实并不是...
性教育并不是给孩子上一堂课，性教育是一个动态变化的教育过程。
孩子的性教育，其实并不是给孩子上一堂课。孩子的性教育是一个连续动态的过程，性教育的内容会随着孩子年龄的增加和理解能力的增强而变化。在日常生活中，为孩子正确解答性相关问题，根据年龄传递正确两性知识便是家庭性教育的重要部分。 这篇长文希望与大家分享一下澳洲对于如何为不同年龄年龄的孩子进行性教育的相关信息。
家庭性教育需要注意的基本方式和方法
孩子的性教育应该及早进行，并且在日常生活中潜移默化的进行。
与学步，学说话一样，幼儿在很早便会开始学习认识自己的身体部位。当孩子指着自己的，或者绘本上的某个性器官问是什么，家长告诉孩子正确的名字，这便是最原始的性教育。其实，在最早期的性教育，家长传递的最重要信息是：愿意与孩子坦诚的，自然的谈论性知识，从而避免孩子对性或者性行为产生害怕或者羞愧等负面感受。
为孩子传递性或者性行为相关信息时，我们首先应该了解孩子已经懂了哪些以及有多少理解能力。比如通过反问或者提问的方式，观察孩子的理解能力和了解程度。另外，孩子的性教育不仅仅是传递新的知识，我们还应该注意为孩子纠正一些不正确的性知识。比如，如果孩子说小宝宝是从垃圾堆里捡来的，那么对这样的认知，需要及时的给予纠正。
与孩子讨论性知识时，我们应该尽量注意选择简单并且符合孩子年龄的正确词汇，避免使用代称，或者自己编造的名称。当孩子问的一些问题，我们一时答不上来，或者不知道怎么答才最合适的时候，我们可以坦诚的告诉孩子现在还不知道答案，但是会去查一下，然后再告诉，而不是慌张掩饰跳过或者传递不正确的知识。
当孩子向我们提出性相关问题时，我们应当及时作出鼓励和肯定，从而更好的促进家庭性教育的进行。另外，我们自己的心理上也可能需要一定的准备。比如，与孩子谈论性知识的时候，觉得不适应或者尴尬等心理感受是十分正常的，我们需要一个自我适应和探索的过程。平时多多注意和思考，摸索出一个自己觉得舒适的方式来与孩子谈论性知识十分关键。比如，有些家长觉得借助绘本可以很好的帮助理解和缓解尴尬感受。网络家谱推出
如何为不同年龄的孩子进行性教育
0-2岁
【虽然宝宝还很小，但是我们可以尝试使用正确的词汇为宝宝介绍身体部位】
在日常生活中，比如洗澡时，穿衣时，使用正确的词汇为孩子介绍身体部位。比如：外阴，阴道，乳房，乳头，阴茎，阴囊，睾丸。为孩子讲解身体部位时，应尽量避免使用代称或者自己编撰的词汇。
2-3岁
【孩子开始慢慢注意到男女性别的差异了】
2-3岁的孩子会对自己和其他孩子的身体部位十分好奇，也开始慢慢注意到男女差别。
我们可以为孩子介绍身体部位以及每个身体部位的功能。介绍身体部位时也可以借助相关绘本，从而更好的帮助孩子辨认身体部位和男女的差别。比如告诉孩子：男宝宝的是阴茎，女宝宝的是外阴。
4-5岁
【常常询问小宝宝是哪里来的】
这个年纪的孩子能够听懂：一个精子(类似一颗很小的种子)和一个卵子(类似一颗很小的蛋)结合了，然后慢慢长大，就成了一个小宝宝;小宝宝需要在妈妈身体里一个叫子宫的地方生长。
如果孩子问：我是从哪里来的;家长可以尝试先反问：你觉得呢?这个反问可以帮助家长了解孩子的理解程度，以及他们真正关心的和想问的问题是什么。
为孩子解答时应该尽量简单，比如：
问：小宝宝是哪里来的?答：小宝宝在他们妈妈的身体里长大，养育小宝宝的地方叫子宫。
问：小宝宝是怎么生出来的?答：小宝宝在他们妈妈的子宫里长大成熟之后，就会从他们妈妈的身体里钻出来，钻出来的地方叫阴道。
6-8岁
【这个年纪的孩子会希望了解小宝宝是怎么产生的】
如果孩子问：小宝宝是怎么进入妈妈的子宫里生长的?我们仍然可以尝试先反问孩子他们是怎么认为的，这样我们可以知道孩子已经懂了多少。
我们回答时，仍然应该尽量简单，比如：要造一个小宝宝，需要男人提供的精子与女人提供的卵子结合在一起。我们觉得讲这些不太适应或者不知道怎么表述更加贴切，那么通过与孩子一起阅读的相关书本来传递性知识。另外，其实我们不需要总是等待孩子问我们了，再尝试去回答。我们其实也可以主动问孩子。比如，你知道小宝宝是怎么产生的吗?小宝宝是怎么样进入到他们妈妈的身体里生长的吗?
家庭性教育是特别大的一个话题，每个家庭以及每位家长对谈论性问题时的感受以及方式方法上也会千差万别。我们选择一种自己和孩子都觉得舒适的方式，及早为孩子普及正确的性知识就可以了，希望以上信息对您有参考意义。
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